به نقل از «تسنیم»

اصفهان به قطب علوم پایه در میان دانشگاه‌های فرهنگیان کشور تبدیل شده است

تاریخ انتشار: ۱۶ مرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۶۸۷۲۴۱

مدیر امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان گفت: ۱۸ رشته آموزشی در دانشگاه فرهنگیان اصفهان وجود دارد و این شهر در بخش علوم پایه به عنوان قطب کشور است. ۱۶ مرداد ۱۳۹۸ - ۱۴:۴۶ استانها اصفهان نظرات - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، شهرام عروف‌زاد ظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه با تبریک به مناسب روز خبرنگار اظهار داشت: خبرنگاری جزو مشاغلی است که زمان و مکان نمی‌شناسد و خبرنگاران در جامعه در هر جهت به‌روزآوری و تلاش در همه عرصه‌های جامعه در تلاش هستند، مسئولیت آگاه بخشی در جامعه هدف با ارزشی است که ویژگی‌های خاص خبرنگاران را به عنوان عضو پر تلاش در مسیر تعالی جامعه پررنگ طی کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی تصریح کرد: دانشگاه فرهنگیان در حوزه‌ای در جامعه برای رسیدن به سطوح عالی نقش خود را به خوبی ایفا می‌کند. 42 هزار دانشجو در سطح کشور و 4 هزار دانشجو در سطح استان توسط در دانشگاه فرهنگیان فعالیت می‎‌کنند.

مدیر امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان خاطرنشان کرد: با توجه به اعلام نتایج کنکور ما به عنوان یک دستگاه متولی علوم و فن‌آوری به دنبال این هستیم که دانشجویان سطح بالا و افرادی که قصد دارند در عرصه معلمی وارد شوند را به خدمت بگیریم. از سال 91 که این دانشگاه تأسیس شد و رسالت تولید نیروی انسانی مورد نیاز دانشگاه‌ها و توانمندسازی معلمان را در سطح جامعه به عهده گرفته است.

وی گفت: در مجموع 1343 دانشجو به صورت پیوسته و 800 دانشجو مهارت ورز به این دانشگاه اضافه می‌شوند و فارغ‌التحصیلان در حال که از مزایایی تحصیل در این دانشگاه مانند کمک هزینه تحصیلی و معافیت از خدمت سربازی استفاده می‌کنند به مراکز علمی و آموزش و پرورش اضافه خواهند شد. در حال حاضر در استان 2 پردیس و 3 مرکز آموزش عالی در حال فعالیت هستند که علاوه بر این، تعداد اندکی دانشجو ناپیوسته کاردانی به کارشناسی نیز در حال فعالیت هستند و تعدادی نیز در رشته کارشناسی ارشد در حال فعالیت هستند.  

عروف‌زاد بیان کرد: این دانشگاه با توجه به کمبود شدید معلم و نیاز جامعه در حال انجام وظیفه و تربیت نیروی معلم در برای ورود به مراکز آموزشی است. در این دانشگاه بیش از 400 استاد مدعو در حال فعالیت هستند و نزدیک به 21 مأمور از آموزش پرورش و 47 نیروی هیئت علمی حضور دارند که وظیفه آموزش خود را به خوبی انجام می‌دهند.

وی گفت: 18 رشته آموزشی در دانشگاه فرهنگیان اصفهان وجود دارد و این شهر در بخش علوم پایه به عنوان قطب کشور است و علاوه بر دانشجویان بومی دانشجویان از شهرهای دیگری نیز در حال تدریس در این دانشگاه هستند. عمده دانشجویان رشته علوم تربیتی و آموزش ابتدایی هستند که بیش از 60 درصد دانشجویان در این رشته‌ها تحصیل می‌کنند

مدیر امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان به داوطلبان ماده 28 اشاره و در ادامه اظهار داشت: داوطلبان ماده 28 گروهی از دانشجویان هستند که فارغ‌التحصیل رشته‌های مورد نیاز ما در سایر دانشگاه‌ها هستند و به مدت یک سال آموزش‌های لازم را فرا خواهند گرفت. حدود 800 نفر در اصفهان در این زمینه در حال فعالیت هستند که در بخش اخلاق حرفه‌ای، دروس مجازی و دروس مدرسه‌ای مباحثی را فرا خواهند گرفت و به عنوان نیروهای توانمند به آموزش و پروش ورود پیدا می‌کنند.

معلمان استخدام آزاد موفق‌ترند یا فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان؟اصفهان| ادغام سهمیه شهرستان‌ها در دانشگاه فرهنگیان شیوه غلطی است‌اصفهان| جشنواره دانشگاه فرهنگیان با حضور 15 هزار دانشجو معلم برگزار شد

وی با این که رویکرد اصلی این دانشگاه معلم محوری است، تصریح کرد: سامانه کاروزی در اصفهان راه‌اندازی شده است و در این راستا بانک معلمان کشور، بانک مصاحبه‌گران نیز راه‌اندازی شده است. برگزاری نشست‌های چندقطبی برای آسیب‌شناسی با مسئولان آموزش و پرورش برنامه‌ریزی شده و اطلاعات خوبی برای بهسازی روندهای دانشگاه ایجاد شد.

عروف‌زاد بیان کرد: در سطح استان تفاهم‌نامه‌هایی با ظرفیت بسیار خوبی با دانشگاه جامع علمی کاربردی، شهرک علمی تحقیقاتی، دانشگاه مالک اشتر و حوزه‌های که به ما کمک می‌کنند منعقد شده و همکاری‌هایی نیز با نیروی انتظامی، اداره اوقاف و دانشگاه آزاد نیز در حال انجام است تا ظرفیت بهتری به دانشجویان و جامعه ارائه دهیم.

وی خاطرنشان کرد: یکی از مهم‌ترین اولویت‌های دانشگاه اجرای برنامه 40 محوری است که از دانشگاه فرهنگیان کشوری ابلاغ شده است. در سال گذشته رتبه سوم در کل دانشگاه‌های فرهنگیان کشوری را کسب کردیم که زمینه بسیار خوبی در اصفهان به همراه داشته است.

مدیر امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان بیان کرد: در حوزه فرهنگی اجرای طرح سراج در راستای اعتلای فرهنگ در این دانشگاه انجام شده و اقدامات بسیار خوبی در این دانشگاه در امور فرهنگی ایجاد شده است تا دانشجویان شناخت بهتری به مأموریت دستگاه‌های اجرایی در سطح استان داشته باشند. نهاد مقام معظم رهبری در اصفهان نیز دوره‌های فرهنگی بسیار مؤثری برای دانشجویان این دانشگاه برگزار کرده است.

وی به دانش‌آموختگان این دانشگاه در استان اصفهان اشاره و بیان کرد: 300 فارغ‌التحصیل پیوسته و 800 فارغ‌التحصیل مهارت آموز ماده 28 در این دانشگاه فارغ‌التحصیل شده‌اند که این دانشجویان ورودی سال 94 بوده‌اند.

عروف‌زاد گفت: در حال حاضر دانشگاه فرهنگیان متولی تربیت نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش است و دانش‌آموختگان این دانشگاه با آموزش‌های لازم و با توجه نیاز آموزش و پرورش وارد مدارس و نهادهای آموزشی می‌شوند. عمده تمرکز این دانشگاه بر روی پرورش دانشجویان کارشناسی و دانشجویان ماده 28 است.

وی درباره افت اصفهان در زمینه کسب رتبه‌های نخست در کنکور گفت: رقابت کنکور بسیار دشوار شده است و این رقابت برای همه کشور و استان‌ها است. سطح برخورداری برای برنامه‌های آموزشی در سطح کشور به تعادل یکسانی رسیده است و باید در این زمینه آسیب‌شناسی شود.

مدیر امور پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با اشاره به این‌که محور دروس در این دانشگاه تربیت و آموزش است اظهار داشت: دانشجویان ماده 28 به یک فرصت برای دولت تبدیل شده‌اند تا در مراکز دولتی مشغول به‌کار شوند. این دانشگاه مأموریت دشواری در زمینه تعلیم و آموزش دوره معلمی برای دانشجویان دارد.

وی درباره گزینش دانشجویان این دانشگاه گفت: حساسیت بسیار زیادی برای ورود به این دانشگاه وجود دارد و در فرآیند مصاحبه سخت‌گیری‌هایی را پیش‌بینی کرده‌ایم. دانشجویان این دانشگاه باید برای ورود به عرصه معلمی در کشور از ویژگی‌های لازم برخوردار باشند. آزمون‌های پزشکی، مذهبی و روانشناسی از متقاضیان گرفته می‌شود و در صورت کسب حدنصاب نمره در این دانشگاه پذیرفته می‌شوند.

عروف‌زاد به حوزه پژوهش اشاره و تصریح کرد: با توجه به ابلاغ بودجه یکی از مهم‌ترین مباحث در ترفیع اساتید مباحث پژوهشی است و طرح‌های مختلفی در این دانشگاه صورت گرفته است. ارتباط بسیار خوبی با معاونت پژوهشی اداره کل صورت گرفته و در سال گذشته در این راستا همایش‌های مختلفی از جمله جشنواره آموزش شیمی، فیزیک و کودکان استثنایی برگزار شده است و با سایر دستگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد مشارکت‌هایی انجام گرفته است.

وی در پایان بیان کرد: به پذیرفته‌شدگان در کنکور توصیه می‌کنم که به سایت‌های دانشگاه مراجعه کنند تا به صورت آگاهانه به شغل شریف معلمی ورود پیدا کنند، در سال گذشته رتبه تک رقمی کنکور به این دانشگاه ورود پیدا کرد و مشتاقانه میزبان بهترین‌ها در این دانشگاه هستیم.

انتهای پیام/ح

R41346/P/S6,51/CT11

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۶۸۷۲۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استخدام ۱۹ هزار نیروی پرورشی در سال جاری

رضامراد صحرایی با اشاره به دیدار سه هزار نفر از فرهنگیان و معلمان سراسر کشور با رهبر معظم انقلاب و تاکید ایشان بر اهمیت رویکردهای پرورشی در مدارس اظهار داشت: برنامه‌های پرورشی در گفتار مورد تاکید ما بوده است اما در عمل ما هنوز رهنمودهای رهبر انقلاب را آنگونه که باید، پیاده نکرده‌ایم.

وی با بیان اینکه بخشی از نگرانی رهبر معظم انقلاب درباره سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش انجام شده است، افزود: ایشان می‌دانند سند در دست ماست و براساس آن پیش می‌رویم چراکه سند مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

صحرایی با یادآوری اینکه در بحث پرورشی مشکل اصلی نیروی انسانی است، اظهار داشت: سال‌هاست ما جذب نیروی پرورشی جز از طریق دانشگاه فرهنگیان نداشتیم اما امسال در آزمون استخدامی ۱۹ هزار پرورشی و تربیت بدنی را جذب می‌کنیم و هفته آینده آزمون استخدامی این گروه کیفیت بخشی برگزار می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین طرح تحول پرورشی در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی است که در ستاد ملی تعلیم و تربیت تصویب شده و وقتی این طرح مصوب شود، مشخص می‌شود که روی چه تعداد دانش‌آموز باید در اقدامات پرورشی کار کنیم.

صحرایی یادآورشد: امسال آموزش و پرورش جهت‌گیری خود را بر مساله آسیب‌های اجتماعی قرار داده که دانش‌آموزان نسبت به این آسیب‌ها مصون باشند که راهش تبیین است.

وی افزود: یک نهضت تحت عنوان الگوی تمدن‌ساز را داریم و یک برنامه فراگیر داشتیم با محوریت امید، نشاط، خودباوری و خرد ورزی را دنبال می‌کنیم.

صحرایی خاطرنشان کرد: همچنین در موضوع پرورشی کانون پرورش فکری کودکان را داریم که بیش از هزار و ۵۰۰ شعبه در کشور دارد و تربیت غیررسمی در آنجا شکل می‌گیرد.

مرگ سند ۲۰۳۰ در دولت سیزدهم

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مرگ سند ۲۰۳۰ در این دولت اجرایی شد، اظهار داشت: البته هنوز هم بودند کسانی که به ۲۰۳۰ اعتقاد داشتند؛ این افراد حتی در بدنه وزارتخانه هم بودند زیرا این سند به‌ عنوان یک رویکرد در بخشی از دولت پیشین وجود داشت و در حالی برای آن ردیف بودجه و دفتر در نظر گرفته بودند که برای اجرای سند تحول بنیادین ردیف بودجه وجود نداشت.

صحرایی با یادآوری اینکه این رویکرد دولت قبل پس از تذکرات رهبر معظم انقلاب حتی مورد اعتراض نمایندگان مجلس نیز قرار گرفته بود، اظهار داشت: بخشی از وزرای پیشین به سند تحول بنیادین اعتقاد داشتند جدی هم کار کردند ولی سند ۲۰۳۰ از بین نرفت تا دولت آقای رئیسی روی کار آمد و در بدنه اجرایی وزارتخانه به طور قطع مرگ سند ۲۰۳۰ رقم خورد.

سند تحول به دنبال حیات طیبه است

وزیر آموزش و پرورش درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین، یادآور شد: سند یک منظومه کامل است، سند دنبال وقوع حیات طیبه است، این چیزی نیست که بگوییم این تکه از آن اگر انجام شود کل آن انجام شده، مثلا اگر یک تکه دیگرش را دست بگیریم ۲ سال دیگر تمام می‌شود، یک پیکره یکپارچه بسیار منسجم دارد نظریه تعلیم تربیتی ما است، مهم این است که همه آن با هم اجرا شود.

صحرایی با بیان اینکه برای اجرای سند تحول بازه زمانی سال ۱۴۰۳ تا ۱۴۱۲ طراحی و یک برنامه ملی شاخص گذاری شده برای آن تعریف شده است، افزود: در این برنامه هفت پروژه پیشران ملی تعریف شده است که بدون کمک همه دستگاه‌ها اجرا نمی‌شود.

وی یکی از این پروژه های پیشران را توسعه و تقویت مهارت های دانش آموزان عنوان کرد که آیین نامه آن به تازگی در دولت تصویب شده است و بر اساس آن همه دستگاهها از جمله وزارتخانه‌های کار، کشور، کشاورزی، علوم، صمت، تعاون، ورزش، میراث فرهنگی و گردشگری و همچنین صدا و سیما، محیط زیست تکالیفی را در این زمینه عهده دار شدند.

صحرایی با بیان اینکه اکنون 39.8 درصد از دانش آموزان متوسطه دوم، به هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای می روند که در برنامه هفتم این رقم باید به ۵۰ درصد برسد، افزود: این رویکرد به این معنی است که مدرسه یک دالان زندگی نه دالان دانشگاه خواهد بود

تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است

وی در پاسخ به پرسشی درباره تغییرات کتاب‌های درسی عنوان کرد: تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است و مواد درسی به طور طبیعی تغییر خواهد داشت؛حجم هم در مواردی تغییر پیدا می‌کند تا جا برای فعالیت‌های پرورشی و تربیت بدنی بیشتر شود.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: دو اتفاق فوق العاده مهم رخ داده است؛ اتفاق اول این که ما نظام ارزشیابی و تضمین کیفیتی که پایه گذاری کردیم پایه دهم و یازدهم و دوازدهم را به سمت مفهومی برده است زیرا نمرات درسی امتحانات امسال ۵۰ درصد و سال بعد ۶۰ درصد در قبولی دانشگاه تایر خواهد داشت.

صحرایی ادامه داد: با این رویکرد نقطه‌ تضمین کیفیت آموزش خوب مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش است و تعیین می‌کند که چطور آزمون گرفته شود که آموزش هم مبتنی بر آن متحول شود.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا جذب معلم از روشی به جز دانشگاه فرهنگیان داشته‌ایم یا خیر، یادآورشد: سند اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌گوید در رشته‌هایی که دانشگاه امکان توسعه ندارد، آزمون از طریق دانشگاه فرهنگیان برگزار شود یعنی افراد باید در دانشگاه فرهنگیان آموزش ببینند.

منبع: خبرگزاری ایسنا